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彩虹蜗牛:做幸福教育 育幸福孩子
时间:2021-08-15 01:17 点击次数:
本文摘要:在多年的教育工作中,我经常不回答父母。你对你的孩子有什么希望?大多数时候,他们不会告诉他我对孩子没有希望,只要他能幸福健康,将来生活就能幸福。是的,多么简单朴素的愿望。

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在多年的教育工作中,我经常不回答父母。你对你的孩子有什么希望?大多数时候,他们不会告诉他我对孩子没有希望,只要他能幸福健康,将来生活就能幸福。是的,多么简单朴素的愿望。

作为父母,我们把我们指出的所有最差的东西都给孩子,我们尽最大努力给孩子最大的物质享受,为孩子自由选择各种课外活动……但是,我们不说,幸福必须从小创造,一个人的早期幸福感的积累是未来的成果,是幸福的基础但是,在社会竞争越来越激烈的今天,执着外在显性结果的教育,一步一步地提高孩子的幸福感,作为监护人的我们,不是也为了不想让孩子输给起跑线,为了帮助孩子提供幸福的未来而感情吗?那么,什么样的教育是给孩子最糟糕的教育呢?着名教育家苏霍姆林斯基说:理想的教育是培养确实的人,让从自己手里培养出来的人能够幸福地度过童年的一生。这是教育应该执着的存在性、终级价值。以幸福为目标培养,让每个孩子都能解读幸福的思维,构筑幸福的能力,传达幸福的人格,成为幸福的人。

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彩虹蜗牛教育创始人、儿童教育心理学博士馀笛说:快乐教育的核心是把教育视为快乐,不仅要让孩子体验快乐的教育,还要让老师感受到教育的快乐。那么,快乐教育是如何实施的呢?首先,培养热衷于教育、不知道孩子、恋人的孩子、享受后学习过程的教师。馀笛指出,教育技术通过短期训练可以提高,对教育工作的热情、感觉、快乐的能力毕竟要积累多年。

因此,作为教育机构,在招聘教师时必须严格把握。积极向上,悲观阳光的人有机会成为优秀的儿童教育教师。其次,在孩子的教育上,自学兴趣、自我意识、思维能力的培养比全然科学知识和技能自学更重要。

兴趣是最差的老师,它是驱动人们自学、探索的完整动力,理解自己的优缺点,善于思考、理解自尊心和热情的人,未来的成果必然不强。这样的人,更容易理解幸福,解读幸福,爱护幸福。彩虹蜗牛教育作为中国素质教育的领导品牌,坚决以幸福为教育目标,以获得素质教育综合解决方案为愿景,以科学的教育方式、专业的学术理论和非常丰富的课程内容,帮助孩子提高综合素质,建设城市将是幸福的未来。


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