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郑州31中学举办学科知识地图绘制大赛
时间:2021-04-03 01:17 点击次数:
本文摘要:教师们参加学科知识地图绘制大会教务主任李玉海在现场调查教师们绘制科学知识地图的情况,教师们绘制的学科知识地图在11月6日下午2:30、郑州31中举办文科科学知识地图绘制比赛,大力提高教师的学科能力。为了更好地提高课程改革,提高学科教师的专业发展,大大提高了学校教育教学质量,郑州市31中学举行了绘制学科知识地图的活动。活动的第一阶段是聘请专家指导训练,每个人都控制学科知识地图的要点。第二阶段是个人展开学科知识的识别,绘制学科知识地图,在课程准备组内进行交流研究。

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教师们参加学科知识地图绘制大会教务主任李玉海在现场调查教师们绘制科学知识地图的情况,教师们绘制的学科知识地图在11月6日下午2:30、郑州31中举办文科科学知识地图绘制比赛,大力提高教师的学科能力。为了更好地提高课程改革,提高学科教师的专业发展,大大提高了学校教育教学质量,郑州市31中学举行了绘制学科知识地图的活动。活动的第一阶段是聘请专家指导训练,每个人都控制学科知识地图的要点。第二阶段是个人展开学科知识的识别,绘制学科知识地图,在课程准备组内进行交流研究。

目前开展的是第三阶段,聘请专家分学科命题,以教研组为单位,每个人都参与现场绘制学科知识地图,时间为40分钟,在文、理科教研组的教研活动时间开展。下一阶段是开展优秀作品展示交流。

在学科知识地图上绘制比赛现场,老师们一张桌子,面对试卷,凝神思考,写疾书,现场坦率优雅,秩序井然。40分钟后,老师们提交卷出场,语文学科赵英波老师说:我们的语文学科拒绝绘制科目第二单元的科学知识地图,头绪多,内容多,时间有限,考验老师们的学科知识体系和学科知识素养。历史学科白如库老师说:绘制学科地图,实地考察老师们科学知识的积累和智慧,提高老师们设计高水平教育方案的能力,是帮助老师专业发展的有意义的活动。科学知识地图的绘制拒绝教师高度实现学科知识系统,以及课堂科学知识要点的逻辑关系、自学决定,是教师学科教育能力的最重要反映。

老师们说,通过比赛,进一步提高了学科教育的解读和实现。


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